Записи с меткой «обучение»

План-конспект урока Русского языка в 3 классе.

Тема урока: Корень слова

Цели урока:

актуализировать знания о корне, об однокоренных словах, о чередовании согласных в корне, умения находить в тексте однокоренные слова, отличать их от слов с корнями-омонимами, выделять корень в словах;

развивать орфографическую зоркость, наблюдательность;

воспитывать аккуратность при письме.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Письмо под диктовку

Теплота, голубь, сестра, бревно, пруд, лист, лягушка. лесное, дорога, медовый.

— Обозначьте окончание в словах.

Словарный диктант (1 человек у доски)

Корабль, товарищ, пальто, космос, посуда, картина, футбол, природа.

3. Орфографическая разминка. Чистописание

Начинается новый трудовой день. Ты идешь в школу. Твой главный труд — учеба. Помни: никакие трудности не страшны, если научишься хорошо работать.

— Найти слова на правописание:

• безударных гласных, не проверяемых ударением;
• парных звонких и глухих согласных.

— Найти родственные слова, назвать в них корень.

— Подобрать синоним к слову ТРУД.

4. Сообщение темы и целей урока

5. Изучение темы

Работа над материалом учебника с. 93

Языковое наблюдение на основе упр. 146

— Прочитайте однокоренные слова. Подберите другие слова с корнем -ход.

Работа над правилом с. 93

-Что такое «корень»?

6. Актуализация знаний

Упр. 147

Комментированная запись

— Прочитайте. Запишите однокоренные слова.

Работа над правилом с. 94

Упр. 148

— Прочитайте. Найдите в стихотворении однокоренные слова. Выпишите однокоренные слова парами.

Резерв: упр. 149.

7. Итог урока

8. Домашнее задание

Упр. 150, с. 93 — 94 (правила)

План-конспект урока Русского языка в 3 классе.

Тема урока: Связь слов в предложении с помощью  окончания

Цели урока:

• показать связь слов в предложении с помощью окончания, закреплять знания об алгоритме нахождения окончания в словах; Прочитать остальную часть записи »

Здравствуйте, дорогие мои друзья, нынешние и будущие! Сегодня я расскажу вам настоящий секрет! О да, я люблю выдавать секретики) И это секрет о том, как научить ребенка читать словами. А что главное в обучении чтению словами? Сейчас расскажу, но сначала…

Прочитать остальную часть записи »

План-конспект урока Русского языка в 3 классе.

Тема урока: Нулевое  окончание

Цели урока:

• познакомить с нулевым окончанием, закреплять знания об алгоритме нахождения окончания в словах; Прочитать остальную часть записи »

План-конспект урока Русского языка в 3 классе.

Тема урока: Выделение  окончания в словах

Цели урока:

• познакомить с алгоритмом нахождения окончания в словах; Прочитать остальную часть записи »

План-конспект урока Русского языка в 3 классе. Состав слова, окончание и его признаки

Тема урока: Состав слова. Окончание, его признаки

Цели урока:

• дать учащимся общее представление о составе слова, познакомить с окончанием и его существенными признаками;
• учить выделять окончание в разных формах одного и того же слова;
• развивать орфографическую зоркость;
• воспитывать аккуратность при письме.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Письмо под диктовку:

По широкой реке плыл большой плот. Родители купили в магазине красивый диван. Закончилась рабочая неделя.

— Обозначьте сверху части речи.

Словарный диктант (1 человек у доски)

Корабль, товарищ, пальто, космос, коридор, картина, футбол, природа.

3. Орфографическая разминка. Чистописание.

Лес, точно терем расп.сной,

Лиловый, з.л.той, багряный,

В.сёлой пёстрою ст.ной

Ст.ит над светлою п.ляной.

— Вставить пропущенные орфограммы.

— Подобрать синонимы к слову «золотой».

— Подобрать антонимы к словам весёлой, светлою.

 свет … … …

— Выделить корень в словах.

Под лучами утреннего света влажно блестят верхушки деревьев.

4. Сообщение темы и целей урока «Состав слова, окончание и его признаки»

5. Работа над темой (Состав слова, окончание)

Языковое наблюдение на основе упр. 128.

— Какие части слова живут в домике под одной крышей? В каких комнатах живут постоянные жильцы? А в какой комнате жильцы всё время меняются?

Работа над правилом с. 84

— Что такое части слова?

6. Актуализация знаний

Упр. 129

-Прочитайте. Запишите разные формы слова «мама» в столбик.

Упр. 130

Комментированная запись.

— Прочитайте поздравление, которое написал Незнайка. Исправьте ошибки. Запишите исправленный текст.

Упр. 131

— Прочитайте. Найдите в тексте выражение, близкое по смыслу к словосочетанию «плохое зрение», и составьте с ним словосочетание.

Работа над правилом с. 86

— В выделенных словах выделите окончания.

Между клетками зверей ходили люди. Собаки бежали по следу зверя. С наступлением темноты сторожа ушли. Проплясали по снегам снежные метели.

7.  Итог урока

8. Домашнее задание

Упр. 133, с. 86 (правило)