Записи с меткой «начальная школа»

Человек и мир. 3 класс. Головной и спинной мозг. Нервы. Гигиена умственного труда

План конспект урока по предмету Человек и мир в 3 классе

Урок нервная система человека

Тема урока: Головной и спинной мозг. Нервы. Гигиена умственного труда

Цели урока:

— формировать элементарные представления о нервной системе человека, о том, как работает мозг и нервы, расширить знания о гигиене умственного труда;

— содействовать осознанию учащимися важности соблюдения правил гигиены умственного труда, воспитания стремления их выполнять в повседневной жизни;

— развивать умения самостоятельной работы с учебником, рассуждать, делать необходимые выводы и обобщения.

Прочитать остальную часть записи »

Человек и мир. 3 класс. Человек часть природы. Организм человека. Органы чувств

План конспект урока по предмету Человек и мир в 3 классе

урок человек часть природы

Тема урока: Человек – часть природы. Организм человека. Как человек воспринимает окружающий мир

Цели урока:

— продолжить формирование у младших школьников понятия о здоровом образе жизни человека, формировать представление об организме человека, расширить знания о том, как с помощью органов чувств мы познаём окружающий мир;

— познакомить учащихся с органами зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания, учить детей беречь свои органы чувств;

— воспитывать убеждение в единстве природы и человека, связанных тысячами нитей;

— содействовать осознанию учащимися, что человек – часть природы, пониманию ими, для чего нужно  знать свой организм; развивать  интерес к изучению организма человека, умения наблюдать, проводить простейшие исследования, делать необходимые выводы.

Прочитать остальную часть записи »

Человек и мир. 3 класс. Урок: Страна чудесных мастеров

План конспект урока по предмету Человек и мир в 3 классе

белорусское народное декоративно прикладное искусство

Тема урока: Страна чудесных мастеров

Цели урока:

— в процессе ознакомления детей с народным искусством, формирования представления учащихся о народном искусстве, видах народных художественных ремёсел, воспитывать чувства гордости и восхищения достижениями национальной культуры, своего народа;

— развивать эстетические чувства (чувство прекрасного), умения работать в микрогруппах, самостоятельно работать с учебником, другими источниками информации;

— учить детей снимать усталость и поддерживать свою работоспособность.

Прочитать остальную часть записи »

Человек и мир. 3 класс. Урок: Животный мир экваториального леса

План конспект урока по предмету Человек и мир в 3 классе

животные экваториальных лесов

Тема урока: Животный мир экваториального леса

Цели урока:

— формировать представления о животных экваториальных лесов, их разнообразии, приспособлениях к условиям жизни;

— содействовать развитию умения устанавливать причинно-следственные связи и объяснять особенности строения животных как приспособление к условиям жизни;

— создать условия для поддержания интереса к изучению природы, воспитания чувств удивления мудростью природы.

Прочитать остальную часть записи »

Человек и мир. 3 класс. Урок: Экваториальный лес

План конспект урока по предмету Человек и мир в 3 классе

урок экваториальный лес

Тема урока: Экваториальный лес

Цели урока:

— формировать представление об амазонском экваториальном лесе как самом уникальном лесе на Земле, занимающем самую большую площадь и выполняющем функцию легких планеты;

— развивать умения: объяснять особенности строения растений как  приспособления к условиям жизни и сравнивать;

— содействовать поддержанию интереса к изучению природы, восхищения удивительной целесообразностью строения живых организмов.

Прочитать остальную часть записи »

Человек и мир. 3 класс. Урок: Разнообразие природы на Земле

План конспект урока по предмету Человек и мир в 3 классе

разнообразие природы 3 класс

Тема урока: Почему так разнообразна природа на Земле? (Разнообразие природы на земле)

Цели урока:

— формировать представление младших школьников о разнообразии природы на Земле, о ее причинах;

— воспитывать восхищение удивительным разнообразием природы, желание ее познания;

— продолжить развитие умения читать карту, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения, работать с учебником.

Прочитать остальную часть записи »

Яндекс.Метрика