Архив рубрики «Разработки уроков»
Беларуская мова. 3 клас. Тэма ўрока: Правапіс не з дзеясловамі
План-канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма ўрока: Правапіс не з дзеясловамі
Мэты ўрока:
1. Фарміраваць уменне пісаць не з дзеясловамі асобна;
Беларуская мова. 3 клас. Тэма ўрока: Утварэнне дзеясловаў прошлага часу з дапамогай суфіксаў -ў, -л (2-я гадзіна)
План-канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма ўрока: Утварэнне дзеясловаў прошлага часу з дапамогай суфіксаў -ў, -л (2-я гадзіна)
Мэты ўрока:
1. Вучыць адрозніваць дзеясловы прошлага часу, вызначаць іх род і лік; практыкаваць у вызначэнні ліку дзеясловаў цяперашняга і будучага часу;
Беларуская мова. 3 клас. Тэма ўрока: Утварэнне дзеясловаў прошлага часу з дапамогай суфіксаў -ў, -л (1-я гадзіна)
План-канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма ўрока: Утварэнне дзеясловаў прошлага часу з дапамогай суфіксаў -ў, -л (1-я гадзіна)
Мэты ўрока:
1. Вучыць утвараць дзеясловы прошлага часу, вызначаць іх род і лік;
Беларуская мова. 3 клас. Дзеясловы прошлага часу. Змяненне дзеясловаў прошлага часу па родах і ліках
План канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма ўрока: Дзеясловы прошлага часу. Змяненне дзеясловаў прошлага часу па родах і ліках
Мэты ўрока:
1. Вучыць адрозніваць дзеясловы прошлага часу, вызначаць іх род і лік;
Беларуская мова. 3 клас. Тэма: Цяперашні, прошлы, будучы час дзеяслова (2-я гадзіна)
План канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма ўрока: Цяперашні, прошлы, будучы час дзеяслова (2-я гадзіна)
Мэты ўрока:
1. Практыкаваць вучняў у пастаноўцы пытанняў да дзеяслова і вызначэнні яго часу;
Беларуская мова. 3 клас. Тэма ўрока: Цяперашні, прошлы, будучы час дзеяслова (1-я гадзіна)
План-канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма ўрока: Цяперашні, прошлы, будучы час дзеяслова (1-я гадзіна)
Мэты ўрока:
1. Фарміраваць прадстаўленне пра часы дзеяслова, вучыць вызначаць час дзеяслова;
Какие бывают сказки (классификация сказок)
Персонализированные детские стихотворения о семье и о себе
Чистоговорки для детей: буквы М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ
О чем нам говорит автопортрет?
Эксплуатация детского труда или все же воспитание трудолюбия?