Архив рубрики «Разработки уроков»
Человек и мир. 3 класс. Животный мир саванн
Урок по предмету «Человек и мир» в 3 классе.
Тема урока: Животный мир саванн
Цель урока: Дать детям понятие о разнообразии животного мира саванн.
План-конспект урока. Русский язык. 3 класс. Употребление приставок в письменной речи
План-конспект урока русского языка в 3 классе
Тема урока: Употребление приставок в письменной речи
Цели:
1. Закреплять навык правописания гласных и согласных в приставках.
2. Развивать орфографическую зоркость.
3. Воспитывать желание аккуратно писать в тетради.
План-конспект урока. Трудовое обучение. 3 класс. Книжка своими руками
План-конспект урока трудового обучения в 3 классе
Тема урока: Книжка своими руками
Цели урока:
1. Научить ребят изготавливать книжку своими руками.
2. Закрепить умения размечать, клеить и резать.
3. Воспитывать у школьников бережное отношение к материалам, культуре труда.
Введение в школьную жизнь. 10 урок: Выделение главных и второстепенных признаков предмета на основе сравнения и обобщения (1 класс)
Урок № 10 по предмету «Введение в школьную жизнь» в 1 классе.
Тема урока: Выделение главных и второстепенных признаков предмета на основе сравнения и обобщения
Цели урока:
— развивать устойчивость внимания, умение последовательного анализа, способность выделять главные и второстепенные признаки предметов;
— учить действовать согласно правилу.
Введение в школьную жизнь. 9 урок: Развитие организационных умений (1 класс)
Урок № 9 по предмету «Введение в школьную жизнь» в 1 классе.
Тема урока: Развитие организационных умений
Цели урока:
— продолжить обучать детей правильно действовать по команде;
— узнать о любимых занятиях детей;
— развивать умение согласовывать действия в групповом сотрудничестве.
Введение в школьную жизнь. 7 урок: Алгоритм планирования действий (1 класс) + итоги мая
Урок № 7 по предмету «Введение в школьную жизнь» в 1 классе.
Тема урока: Алгоритм планирования действий
Цели урока:
— продолжить знакомство со знаком ??;
— обучать планированию и последовательному выполнению практических действий;
— формировать представление о признаках предметов: размере, форме, цвете;
— развивать зрительную память и произвольное внимание.