Архив рубрики «Педагогическая кладовая»

Классный час «Личная гигиена – чистота — здоровье»

Классный час «Личная гигиена – чистота — здоровье»

Цель: формирование верных представлений о гигиене, привитие навыков здорового образа жизни, развитие потребности в чистоте и правильном уходе за телом.

Задачи:

  • формировать верные представления о гигиене;
  • научить детей основным правилам личной гигиены;
  • создать творческое поле деятельности;
  • воспитывать культуру здоровья, мотивировать детей на уход за собой.

Оборудование: компьютер, медиа-проектор Прочитать остальную часть записи »

Реферат на тему: Дельфины — удивительные млекопитающие. Исследовательская работа учащейся 2 класса Марии Зеновчик под руководством учителя Татьяны Николаевны Шуминской

Реферат на тему: Дельфины — удивительные млекопитающиедельфин животное, дельфины млекопитающие, реферат дельфины, интересно о дельфинах,

Прочитать остальную часть записи »

Мини дневник читателя — ученика 2 класса. Список книг для самостоятельного чтения

Мини дневник читателя - ученика 2 класса. Список книг для самостоятельного чтенияВ этом году для своих ребят — учащихся 2 класса я подготовила мини дневники читателя, с помощью которых можно достичь нескольких целей:

1) все ребята заранее знают, что им надо прочитать на внеклассное чтение;

2) ребята получают список книг, подходящих по возрасту, которые можно прочитать просто так, для себя;

Прочитать остальную часть записи »

Развитие моторики детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью (доклад на педагогическую конференцию)

Нарушение интеллекта (умственная отсталость) – стойкое, необратимое нарушение познавательной деятельности, вызванное органическим поражением головного мозга. В обучении детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью обязательна индивидуализация, поэтому они обучаются дома, в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации или во вспомогательных школах. Для каждого ребенка составляется индивидуальная программа, в которой на первых этапах обучения упор делается на занятия по социально-бытовой адаптации, ориентировке в окружающем, по коррекции эмоций, речи и моторики.

Развитие моторики детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью

Стоит пояснить, почему в первом ряду задач стоит развитие моторики: нередко у детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью наблюдаются нарушения в физическом развитии (дисплазии, деформация черепа и размеров конечностей, нарушения моторики), что приводит к дефициту сенсомоторного опыта и ограничивает возможности познания окружающего мира. Что же касается мелкой моторики, то она улучшает кровообращение мозга, и следовательно, стимулирует его работу.

Прочитать остальную часть записи »

Признаки ненастной, дождливой погоды в картинках для детей

Здравствуйте, мои дорогие и любознательные! У природы нет плохой погоды. А вот ненастная погода есть. И в данной статье я представлю вам в картинках признаки ненастной погоды. Кстати, признаки ясной погоды вы можете увидеть здесь, тоже в картинках. Заодно там и узнаете, почему я предпочла визуальную подачу этого материала.

ненастная погода картинки

А сейчас давайте-ка посмотрим, какие приметы дождливой погоды в народе существуют.

Прочитать остальную часть записи »

Признаки ясной, хорошей погоды в картинках для детей

Здравствуйте, мои любимые! Лето у нас сейчас в самом разгаре, и я подумала, что не лишним будет положить в мою педагогическую копилку подборку под названием Признаки ясной погоды. Эти признаки хорошей погоды я не просто складирую. Я решила представить их вам в картинках, потому что для детей они более понятны, когда воспринимаются визуально.

признаки ясной погоды

Хотите рассказать ребенку, какие признаки хорошей погоды есть? Используйте эти картинки — и вы сами увидите, насколько ближе и понятнее они становятся ребенку!

Прочитать остальную часть записи »

Яндекс.Метрика

Полезные Мелочи