Человек и мир. 3 класс. Вращение Земли вокруг своей оси. Движение Земли вокруг Солнца

План-конспект урока по предмету «Человек и мир» в 3 классе

Тема урока: Вращение Земли вокруг своей оси. Движение Земли вокруг Солнца

Цели урока:

— формировать представление о вращении Земли вокруг своей оси как причине смены дня и ночи, годовом движении Земли вокруг Солнца при наклонном положении оси как причине смены времен года;

— содействовать осознанию учащимися причинности всех явлений на Земле, развитию умения устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения;

— воспитывать чувства удивления и восхищения мудростью природы.

Оборудование: глобус, настольная лампа, теллурий, карандаши, рисунки для моделирования сезонных картин или картины с изображением времен года.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Фронтальный тестовый опрос по заданиям.

Продолжите предложения:

Солнце – звезда, а Земля – …

В состав Солнечной системы входят …

Солнце – раскаленный, светящийся, газообразный шар, а планеты – это твердые, …

Земля в Солнечной системе занимает самое …

На Земле есть все, что необходимо для существования жизни: воздух, …

Устный индивидуальный опрос

— Расскажите, что вы знаете о планете Земля.

Представление рисунков, подготовленных учащимися.

3. Изучение нового материала

Разгадывание загадок и беседа по вопросам учебника на стр. ….

— Кто же виновник смены дня и ночи на Земле?

— Как вы думаете, почему происходит смена дня и ночи?

Практическая работа для проверки предположений учеников (план практической работы приведен в учебнике).

— Сделайте вывод и сравните его с текстом учебника.

Закрепление материала

— Ответьте на вопросы после текста учебника.

Физкультминутка «Слышим – делаем»

Ветер тихо клен качает,

Вправо, влево наклоняет:

Раз – наклон и два — наклон,

Зашумел листвою клен.

В лесу темно,

Все спят давно.

Все птицы спят,

Одна сова не спит,

Летит, кричит.

Большая голова,

На суку сидит,

Головой вертит,

Во все стороны глядит,

Да вдруг – как полетит!

Совушка-сова.

Выяснение причин смены времен года. Учитель предлагает детям два схематических рисунка (при наличии рисунков-деталей рисунок моделируется на доске).

На одном рисунке показано зеленое дерево, цветущее травянистое растение, летает бабочка.

На втором – снежная баба, заяц-беляк под кустом, дерево без листьев.

— На каком рисунке какое время года?

— Но чего не хватает на рисунках?

Учитель заготавливает рисунки летнего и зимнего Солнца (летнее Солнце может быть более ярким, улыбающимся, с цветным зонтиком: зимнее Солнце может быть в шапке, в валенках, менее яркое)

— Расположите рисунки Солнца на соответствующие сезонные картины.

Учитель обращает внимание, чтобы рисунок Солнца был расположен на соответствующей высоте относительно дерева.

— Почему Солнце размещено на разной высоте?

— Почему происходит смена времен года?

Чтение текста учебника.

Практическая работа по учебнику.

Обсуждения результатов практической работы.

— Нарисуйте рисунок в тетради, иллюстрирующий положение Земли относительно Солнца, когда в северном полушарии лето или зима.

Работа в парах по заданиям рубрики «Порассуждай».

4. Подведение итогов

Игра «Верно – неверно». Когда ученики согласны с тем, что говорит учитель, хлопают в ладоши трижды и говорят «Да-да- да», когда нет – машут руками и говорят «Нет-нет-нет».

– Причиной смены дня и ночи является движение Земли вокруг Солнца.

– Смена дня и ночи происходит потому, что Земля вращается вокруг своей оси.

– Земля совершает полный оборот вокруг своей оси за сутки, т.е. 24 часа.

– Смена дня и ночи была бы и в том случае, если бы не было Солнца.

– Смена времен года происходит потому, что Земля двигается вокруг Солнца при наклонном положении земной оси.

– Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за год.

5. Домашнее задание

Прочитать тексты по теме Вращение Земли вокруг своей оси. Движение Земли вокруг Солнца, ответить на вопросы к ним.

Для желающих: нарисовать Солнце, каким оно представляется в разное время года.

Все уроки в школе

Смотрите также уроки:

Формы рельефа земной поверхности

Равнинная поверхность нашей республики

Чтобы не пропустить ничего, что происходит и публикуется на блоге, подписывайтесь ЗДЕСЬ. И не забудьте оставить чуть ниже свой комментарий 😉 Я ценю ваше мнение!

С уважением и любовью, Татьяна Саксон