Беларуская мова. 3 клас. Урок: Гукі [д], [т] — [дз’], [ц’]. Іх абазначэнне на пісьме
План канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма урока: Гукі [д], [т] — [дз’], [ц’]. Іх абазначэнне на пісьме
Мэты урока:
1. Паўтарыць асаблівасці вымаўлення і напісання слоў з парнымі [д], [т] – [дз’], [ц’]
2. Пашыраць слоўнікавы запас вучняў;
3. Садзейнічаць выхаванню адказнасці;
4. Выхоўваць патрэбу ў адкрыцці новага на кожным уроку.
Ход урока
I. Арганізацыйны момант
— Паглядзіце адзін на аднаго, скажыце ветлівыя словы.
ІІ. Праверка дамашняга задання
– Якія літары ўставілі?
Работа ў парах. Узаемаправерка.
— Ці выканаў сусед заданне?
III. Арфаграфічная размінка
Дз..цел —
Лесу дабра..ей —
Кормі..ь д..р..гіх гас.ей:
Снегіро..,
Сінічак шустрых,
Ежа ім
Усім
Па густу.
А. Дзеружынскі
— Устаўце прапушчаныя літары, растлумачце іх правапіс.
— Калі ў беларускай мове пішуцца літары дз, ц?
— Назавіце словы, якія нельга падзяліць для пераносу.
— Назавіце словы, у якіх не супадае колькасць літар і гукаў.
IV. Чыстапісанне
папера праўда парадак
Тлумачэнне сэнсу слоў:
Папера (бумага) — матэрыял для пісьма, друку, малявання, які вырабляецца ў асноўным з раслінных валокнаў, апрацаваных адпаведным спосабам.
Праўда (правда) — тое, што адпавядае рэчаіснасці, ісціна.
Парадак — правільная. наладжаная сістэма размяшчэння чаго-небудзь; расклад, распарадак
Роднасныя словы:
Папяровы, паперка, паперня.
Праўдалюб, праўдалюбівы, праўдзівасць, праўдзівы.
Калі мы так гаворым:
Застацца на паперы — не выканаць абавязкі.
Праўда вочы коле — непрыемна слухаць пра свае непрыгожыя, непрыстойныя ўчынкі.
Праўда-матка — чыстая праўда.
Усімі праўдамі і няпраўдамі — усімі сродкамі.
Служыць верай і праўдай — служыць верна, добра.
Лёг сняжок пушысты,
Белы, як папера,
А на снезе птушкі
Ў каляровым пер’і.
А. Пысін
— Растлумачце правапіс выдзеленых літар.
— Падкрэсліцуесловы, у якіх тры склады.
— Назавіце словы, якія нельга падзяліць для пераносу.
V. Паведамленне тэмы ўрока
VI. Работа па тэме ўрока
Практ. 34, с. 20 вусна
Практ. 35, с. 20 вусна
VII. Фізкультхвілінка
Раз-два-тры-чатыры —
(Дзеці крочаць на месцы.)
Коцік вушкі натапырыў.
(Крочаць, паказваюць вушкі коціка.)
Ідзе з лесу воўк, воўк,
I зубамі шчоўк, шчоўк.
(Ідуць паходкай воўка, раскрываюць рот на словы «шчоўк, шчоўк» — можна і вымаўляць гэтыя словы.)
Мы схаваліся ў кусты:
Коцік, я, і ты, і мы.
(Прысядаюць на кукішкі і лічаць, паказваючы на кожнага рукой.)
Ты ж, ваўчына, пачакай,
Як схаваемся — шукай.
(Паграджаюць пальчыкам, на слова «шукай» нахіляюць галаву на рукі.)
VIII. Замацаванне
Практ. 36, с. 21.
Практ. 37, с. 21 вусна.
Практ. 38, с. 22.
IX. Вынік урока. Рэфлексія
— Малайцы! Працавалі вы ўсе зладжана.
X. Дамашняе заданне
Практ. 39, с. 22
Наступныя урокі беларускай мовы:
Зычныя гукі, няпарныя па цвёрдасці-мяккасці. Іх абазначэнне на пісьме
Чтобы не пропустить ничего, что происходит и публикуется на блоге, подписывайтесь ЗДЕСЬ. И не забудьте оставить чуть ниже свой комментарий 😉 Я ценю ваше мнение!
С уважением и любовью, Татьяна Саксон
Читайте также:
- Гук [дз’] і яго абазначэнне на пісьме. Урок беларускай мовы. 2 клас.
- Состав числа 8. Конспект урока математики в 1 классе
- ОБЖ 4 класс. Конспект занятия по теме: Личная и коллективная безопасность. Правила дорожного движения. Основные правила безопасного поведения детей-пассажиров в маршрутном транспортном средстве при следовании с родителями, в группах и самостоятельно.
Скажите спасибо, поделитесь с друзьями -
И моя благодарность останется с вами!