Введение в школьную жизнь. 17 урок: Развитие произвольного внимания (1 класс)

Урок № 17 по предмету «Введение в школьную жизнь» в 1 классе.

Тема урока: Развитие произвольного внимания

Цели урока:

— развивать умение находить слова-антонимы;

— развивать произвольное внимание, воображение, образные представления;

— воспитывать аккуратность.

Оборудование: карандаш простой, тетрадь Солнышко (или иллюстрации), несколько простых карандашей для призов.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Игра «Говори наоборот»

— Я буду называть слова, а вы должны найти противоположные по значению слова. Например, день – ночь.

Утро (вечер), свет (тьма), добро (зло), великан (лилипут), счастье (горе), мир (война), радость (печаль); высокий (низкий), длинный (короткий), быстрый (медленный), смелый (трусливый), кислый (сладкий), мокрый (сухой), тяжелый (легкий), горячий (холодный); кричать (молчать), бежать (стоять), покупать (продавать), любить (ненавидеть), радоваться (огорчаться), плакать (смеяться), терять (находить).

Физкультминутка «Наоборот»

— Ребята, давайте поиграем, а заодно и разомнемся. Я буду говорить, что делать, а сама буду показывать другое. Вам надо быть внимательными и делать то, что я говорю, а не то, что я показываю.

Руки вверх! (учитель опускает руки вниз)

Руки в сторону! (учитель подымает руки вверх)

Присядьте! (учитель подпрыгивает)

И т.д.

3. Спрятавшиеся животные (по тетради Солнышко)

-Посмотрите на рисунок

— Кто мне скажет, что нам надо делать?

— Правильно, надо найти как можно больше животных и назвать их.

— Перечислите найденных животных.

4. Итог урока

— Те, кто хорошо работал, получают приз! Это…

Перейти ко всем урокам в начальной школе

Чтобы не пропустить ничего, что происходит и публикуется на блоге, подписывайтесь ЗДЕСЬ. И не забудьте оставить чуть ниже свой комментарий 😉 Я ценю ваше мнение!

С уважением и любовью, Татьяна Саксон