Беларуская мова. 3 клас. Тэма ўрока: Дзеяслоў (Дзеяслоў як часціна мовы)
План-канспект урока Беларускай мовы ў 3 класе.
Тэма ўрока: Дзеяслоў (Дзеяслоў як часціна мовы)
Мэты ўрока:
1. Паказаць ролю і значэнне дзеяслова як часціны мовы;
2. Вучыць вылучаць дзеясловы і ставіць да іх пытанні;
3. Развіваць творчыя здольнасці вучняў, іх мову, вучыць параўноўваць, рабіць вынікі.
Ход урока
I. Арганізацыйны момант
ІІ. Праверка дамашняга задання
III. Арфаграфічная размінка
З..л..цісты ліпень —
Верш..ліна лета.
Родная ст.ронка
Сонейкам с.грэта.
Зацвітаю..ь ліпы.
I квітнею..ь руж..,
Пч..лы к..р..годам
Па-над імі кружаць.
Л. Пранчак
— Устаўце прапушчаныя літары.
— Назавіце прыметнікі.
— У апошнім сказе вызначце галоўныя члены сказа. Якімі часцінамі мовы яны выражаны?
— Да выдзеленых слоў падбярыце прыметнікі.
— Назавіце словы, у якіх не супадае колькасць літар і гукаў.
IV. Чыстапісанне
ветлівасць вулей волат
Тлумачэнне сэнсу слоў:
Ветлівасць (вежливость) — прыветлівасць, уласцівасць чалавека.
Волат (богатырь) — казачны герой незвычайнай сілы, удаласці і мужнасці, асілак, чалавек выдатных здольнасцей.
Роднасныя словы:
Ветлівы, ветлы.
Волатаўскі.
Калі ласка, ..якуй,
Добры ..ень —
Ветлівыя словы
Чую ад лю..ей.
Т. Кляшторная
— Растлумачце правапіс прапушчаных літар.
— Падкрэсліце прыметнікі.
— Назавіце словы, у якіх не супадае колькасць літар і гукаў.
V. Паведамленне тэмы ўрока
VІ. Работа над тэмай урока
Практ. 156, с. 85 (вусна)
Практ. 157, с. 85
Чытанне вучэбна — навуковага тэксту на с. 86.
VІI. Фізкультхвілінка
Гульня «Мірная праца людзей — хто як працуе»
Каваль (кулачком адной рукі стукаюць па далоні другой);
цырульнік (уяўнымі нажніцамі стрыгуць);
піяністка (іграюць на піяніна);
скрыпач (іграюць на скрыпцы);
маляр (фарбуюць пэндзлем);
пекар (месяць цеста);
даярка (дояць карову).
VIІI. Замацаванне
Практ. 158, с. 86
Тэкст — апавяданне можа атрымацца такім:
Голуб прыляцеў на двор, каб адпачыць і пакляваць зярнятак. Кот Цімох заўважыў голуба і прытаіўся за кустом. Голуб пачаўкляваць зерне. Раптам Цімох выскачыў з-за куста і схапіў птушку за хвост. Аднак кату не пашанцавала злавіць галуба. У лапах заста-лося толькі адно пяро, Вось такое няўдалае паляванне атрымалася ў Цімоха!
Практ. 159, с. 87. Слоўнікавае слова: вулей
Чытанне вучэбна — навуковага тэксту на с. 87.
Практ. 160, с. 87
Практ. 161, с. 88
Практ. 163, с. 89
Практ. 164, с. 90
Практ. 165, с. 90
ІХ. Вынік урока. Рэфлексія
— Ці цяжка было вам працаваць на ўроку?
— Якую ацэнку дасце сваёй працы?
— Вы ўсе стараліся працаваць. Малайцы!
X. Дамашняе заданне
Практ. 162, с. 88.
Распрацоўкі ўрокаў для пачатковай школы тут.
Наступныя ўрокі беларускай мовы:
Цяперашні, прошлы, будучы час дзеяслова (1-я гадзіна)
Цяперашні, прошлы, будучы час дзеяслова (2-я гадзіна)
Чтобы не пропустить ничего, что происходит и публикуется на блоге, подписывайтесь ЗДЕСЬ. И не забудьте оставить чуть ниже свой комментарий 😉 Я ценю ваше мнение!
С уважением и любовью, Татьяна Саксон
Читайте также:
- Гук [дз’] і яго абазначэнне на пісьме. Урок беларускай мовы. 2 клас.
- Состав числа 8. Конспект урока математики в 1 классе
- ОБЖ 4 класс. Конспект занятия по теме: Личная и коллективная безопасность. Правила дорожного движения. Основные правила безопасного поведения детей-пассажиров в маршрутном транспортном средстве при следовании с родителями, в группах и самостоятельно.
Скажите спасибо, поделитесь с друзьями -
И моя благодарность останется с вами!