Основные направления развития ребенка. Важно не упустить ничего!
Низкий поклон родителям и педагогам, которые всеми силами стремятся делать все для гармоничного развития ребенка! Приветствую всех читателей сайта!
В данной статье я раскрою перед вами основные направления развития ребенка. Если вы занимаетесь с детьми, важно, чтобы в своих занятиях вы не упустили ничего, чтобы развитие ребенка было не односторонним, а разноплановым. И зная все направления развития детей, вы легко сможете этого добиться.
Вы ведь хотите, чтобы ваш ребенок развивался полноценно? Тогда в путь!
Прочтите внимательно следующее высказывание, подумайте, согласны ли вы с ним:
Дети — это чистые полотна разных форм и размеров, данные женщине и мужчине Богом… и смешивая краски физического, интеллектуального и духовного — родители в ответе за создание гармоничного произведения искусства…
Исходя из вышеприведенного высказывания, я осмелюсь сказать, что единство, целостность личности создается благодаря системности. Системности в обучении, воспитании и развитии.
В данной статье я буду говорить именно о системности развития. В дальнейшем мы коснемся и воспитания, и обучения. Чтобы не пропустить эти важные темы, подпишитесь на обновления блога в конце статьи.
Итак, какие направления развития детей существуют? Их не много и все они могут удобно расположиться в одной схеме.
Как видно по схеме, основные направления развития ребенка имеют свои ответвления, где более полно и вполне доступно перед вами раскрывается смысл и содержание каждого направления.
Я рекомендую вам распечатать такую схему и иметь ее перед глазами в качестве напоминания и родительской шпаргалки. И вы всегда будете знать ответ на вопрос: а все ли я делаю для своего ребенка? Или, может, я что-то упускаю из виду?
Однако давайте я поясню вам лично каждое из данных направлений развития ребенка. И я очень надеюсь, что мои пояснения приведут вас к глубокому убеждению, что, да, действительно, все они должны быть приняты во внимание и ни одно не должно быть упущено.
Основные направления развития детей:
1. Физкультурно-оздоровительное развитие
Для каждого человека в любом возрасте очень важно его здоровье. Недаром говорят: будет здоровье – будет и все остальное. Поэтому обязательно нужно уделять этому внимание уже с малого детства: выполнять физические упражнения, играть с ребенком в подвижные игры, вырабатывать равновесие, выносливость, скорость и другие физические качества, а также соблюдать правила гигиены. Не стоит отказываться и от массажа, закаливания, воздушных ванн, профилактики различных заболеваний. Прививайте ребенку навыки здорового образа жизни (ЗОЖ).
2. Познавательно-речевое развитие
Занимайтесь с ребенком познавательной, исследовательской деятельностью. Поддерживайте ребенка, поощряйте его стремление к новым знаниям. Перед малышом открыт целый мир, который таит в себе столько всего интересного! Дети по природе своей очень любознательны, и если это не подавлять, то это приведет к хорошим результатам. В данном аспекте я рекомендую вам прочитать мою статью: Если ребенок любознателен, что делать?
Очень важна здесь и коммуникативная сторона, другими словами – общение. Разговаривайте со своим ребенком с самых первых дней. Многие даже рекомендуют разговаривать с ним еще тогда, когда он у вас в животике живет. И я с этим согласна. И имею этому обоснование, о котором тоже расскажу вам в будущем на этом сайте.
Беседы, чтение книжек, рассказывание стихов и сказок, использование фольклора и т.д. – все это со временем принесет свои плоды.
Здесь я тоже рекомендую вам прочесть некоторые из статей, которые помогут вам в познавательно-речевом развитии ребенка:
Носик-пуговка или Песенки для деток
На улице прянички или Колыбельные песни для детей
Как правильно читать детям сказки?
В данных статьях рассказывается о различных жанрах литературы, о их специфике и целях, а не просто подаются тексты произведений.
3. Социально-личностное развитие
Человек – существо социальное. Это не моя фраза, но я с ней полностью согласна. Кто не согласен, можете высказать свое мнение в комментариях ниже (я думаю, таких не будет). Так вот, исходя из этого утверждения, можно делать вывод, что социализация ребенка – это также одна из важнейших задач, поставленных перед нами.
Социализация ребенка, его вхождение в общество начинаются с жизни в семье. А потом и за границами семьи. Важно выработать в ребенке важные человеческие, личностные качества, дать ему понимание общественных правил и норм, привить культуру общения, научить сопереживанию, взаимопониманию. Вырабатывайте и поддерживайте самостоятельность ребенка в решениях и действиях.
И делается это все не только в жизненных ситуациях, которые предстают перед ребенком! Помните, что основной деятельностью ребенка является игровая! В игре дети все гораздо быстрее схватывают и понимают. И при этом интерес их не угасает, что также немаловажно. Например, для развития социальных навыков хорошо подходят ролевые игры.
Коснусь здесь и трудовой деятельности. Позволяйте ребенку участвовать в домашних и общественных делах. Радуйтесь каждый раз, когда ребенок хочет что-то сделать. Привлекайте его к совместному труду. Как привлекать ребенка к труду, я рассказываю в новой статье.
4. Художественно-эстетическое развитие
Слушание музыки, воспроизведение, придумывание своих музыкальных этюдов. Вот я для своей малышки часто включаю различные музыкальные произведения, не только классику. Кроме того, у нас есть ксилофон, на котором мы играем: и просто беспорядочно стучим, и проигрываем гамму, и напеваем ноты (пока только я). Все это формирует вкус ребенка, развивает его музыкальный слух. И даже не проблема тут, что мне самой медведь на ухо наступил 🙂
Занятия художественным творчеством: рисование, лепка, аппликации и т.д. тоже должны присутствовать в жизни ребенка. И тут важно не только показывать образец для творчества, но и давать ребенку творить и фантазировать самостоятельно. Так сказать, отправлять его в свободное плавание.
Важное место в художественно-эстетическом развитии занимает и созерцание (рассматривание) работ художников, скульпторов и других творцов прекрасного.
Что ж, дорогие родители, если вы дочитали эту статью до сих пор, то я уже уверена, что вы готовы делать все для своего ребенка и будете это делать. Посему я желаю вам, чтобы все, что вы делаете, было не напрасным, приводило к своим результатам и доставляло вам и вашим детям несказанное удовольствие!
Я постаралась раскрыть как можно полнее основные направления развития ребенка и подсказать вам, как действовать. Если же, на ваш взгляд, я что-то упустила, прошу дополнить меня в комментариях под статьей.
Чтобы не пропустить ничего, что происходит и публикуется на блоге, подписывайтесь ЗДЕСЬ. И не забудьте оставить чуть ниже свой комментарий 😉 Я ценю ваше мнение!
С уважением и любовью, Татьяна Саксон
Читайте также:
Скажите спасибо, поделитесь с друзьями -
И моя благодарность останется с вами!
Какие бывают сказки (классификация сказок)
Персонализированные детские стихотворения о семье и о себе
Чистоговорки для детей: буквы М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ
О чем нам говорит автопортрет?
Эксплуатация детского труда или все же воспитание трудолюбия?
Все верно, Татьяна! Необходимо развитие ребенка по всем направлениям. Только в таком случае можно говорить о всесторонне развитой личности. Хотя, конечно, на практике это делать не просто. Но возможно… Главное, не забывать об этом.
Вот для того и памятка. Раз взглянул — и все сразу вспомнил!
Танечка, вы очень хорошо и правильно раскрыли эту тему! Мы в детском саду тоже работаем по этим основным направлениям! Я считаю, что и дома тоже возможно развивать ребенка всесторонне. Я познакомилась со многими мамочками, которые развивают своих деток, не хуже чем в детском учреждении. Главное- это огромное мамино желание, творческий подход и заинтересованность!
Спасибо, Елена. Я рада, что мои мысли и изыскания в различных источниках подтверждаются и на практике. И не только мною.
Что касается мам, которые с радостью, желанием занимаются со своими детьми, то я ими искренне восхищаюсь! И мне приятно осознавать, что я и сама такая, и со многими такими мамами знакома.
Со старшей дочкой у меня был упор на умственное развитие, а вот младшую стараемся развивать гармонично.
Людмила, и вот верно ведь стараетесь! Кстати, об упоре на какое-либо одно направление: он может быть, это неплохо. Просто и другие направления не должны упускаться из виду. Я думаю, что у вас и со старшей дочкой в этом плане все было хорошо!
Со старшей мы тоже пробовали немало, это правда 🙂
Говоря о разностороннем гармоничном развитии просто вспоминайте древних греков, которые говорили, что у человека нужно развивать: ум, тело и душу одновременно. Как мы понимаем : ум — познавательное (умственное) развитие, тело — физическое развитие, душу — художественно-эстетическое, но , ещё важнее — нравственное — развитие.
У греков ещё существовало такое понятие идеала воспитания человека как КАЛОКАГАТИЯ — сочетание внешних (физических) с внутренними (душевными) достоинствами.
У греков отсутствовало только трудовое воспитание — потому что трудом занимались рабы.
Да, говоря о социально-нравственном развитии, все родители, которые воспитывают ребёнка дома, не должны забывать, что ребёнку обязательно нужен КОЛЛЕКТИВ сверстников. Обеспечьте его таковым!
Не обязательно на постоянной основе (в детском саду), можно — и в родном дворе.
Да, как же важно нам развивать детей именно гармонично, не упустить ничего…
Ты права, Танюша, гармония важная во всем, и в детках надо развивать всё: и мышление, и речь, и физическое развитие и пр.
Отличная статья Татьяна. Молодым родителям очень пригодится ваша статья, ведь в ней столько полезного можно почерпнуть.
Спасибо, Людмила. И я очень надеюсь, что почерпнут, а не прочтут и забудут.
Хорошая памятка , особенно для молодых родителей. Очень важно заниматься ребенком, а не пускать все на самотек.
Верно. Развитие ребенка не стоит запускать. Ведь от развития зависит накрепко и обучение, и другие аспекты.
«Воспитать ум ребенка, не привив ему нравственных ценностей, — значит, воспитать угрозу для общества.» Так сказал Т.Рузвельт
Вы с этим не согласны?
Знаете, согласна.Умный человек, не считающийся ни с кем, делающий то, что ему захочется, шагая по головам и не задумываясь о том, а правильно ли это — это действительно угроза.
Мы своего сына старались как раз всесторонне развивать. Я его даже в сад не водила, сама с ним занималась, а общался со сверстниками он в детских кружках и на прогулке.
Танюша, согласна со всем изложенным в статье! Ребенок должен развиваться гармонично, и родители должны об этом позаботиться в первую очередь! Отличная памятка для родителей!
Очень хорошо и правильно раскрыта тема. Я считаю, дома тоже возможно развивать ребенка всесторонне. В статье много информации. Спасибо
Конечно, возможно. И делать это необходимо. Ведь ребенок именно дома начинает жизнь свою, и кому как не домашним заниматься развитием и воспитанием ребенка? Не запускать же все до момента поступления в сад и школу.
Здравствуйте!
Ребёнок действительно должен развиваться гармонично, и родители просто должны внести в этот процесс весь своё потенциал. Тем более, что у взрослых людей уже есть весь опыт по данному вопросу.
Это точно. Нам свысока уже многое понятно, и мы можем помочь нашим детям там, где они еще не понимают даже, для чего им это.
Совершенно верно написано в вашей статье о развитии детей! Я всегда придерживалась этого когда росли свои дети и сейчас придерживаюсь в воспитании внуков!
И это замечательно!
Согласна, что развитие должно быть комплексным. Но важно еще учитывать и индивидуальные особенности ребенка, его предпочтения — чем именно он хочет заниматься, чем интересуется, к чему тянется добровольно. Когда есть внутреннее желание — то и развитие в этой области идет гораздо интенсивнее, эффективно.
Конечно, Ольга. Интерес ребенка надо всегда поддерживать. Но идя по интересам, надо помнить, что развитие не должно быть односторонним, и грамотно вплетать в детскую жизнь все направления.
Хорошие советы.. спасибо.. но я думаю что помимо всего этого…уже после того как ребенок пошел в школу..можно его начинать знакомить с базовыми знаниями денег и психологии..
Андрей, конечно можно, и даже не можно, а нужно. И в школе этому не научат, так что за такие важные вещи браться надо именно родителям. Кстати, что касается психологии, то это касается познавательно-речевой и социально-личностной сфер. А вот финансовая подкованность — это уже касается не развития ребенка, а его обучения. А об обучении я еще буду говорить в дальнейшем. И о том, чему нас учат, а чему не учат.
Полезная статья, побольше бы таких! да и приятно, что молодые мамочки стараются для своих деток сделать все на свете! Я уверена ребеночек обязательно потом отблагодарит своей улыбкой и любовью!
Спасибо, Елена! И мы будем своим деткам в ответ улыбаться и все так же беззаветно любить.
я совершенно согласна, очень важно не оставить ребенка без развития в любой области!!
Упущенное не всегда возможно догнать, да и редко кто пытается…
А вот когда ребенок получил свою достаточную порцию развития — можно и подумать о себе: наконец присесть на диван:))!!
Полностью согласна с высказыванием о детях. Тут еще кое-что не затронуто о воспитании, когда родители должны воспитывать и относиться к ребенку как к личности, а не постоянно внушая — пока он ребенок и не приобрел полагающие навыки, профессию — он никто и ничто в этом окружающем мире… Я думаю такой ребенок потом вырастет с заниженной самооценкой. А в остальном очень поучительная памятка, с помощью которой не забудешь про свои родительские обязанности.
Нина, вы, конечно, правы. Развитие, воспитание и обучение должны быть в неразрывном единстве. Но здесь я абстрагировалась и говорила только о развитии. А вообще и воспитание речи тоже веду обязательно. Вот, например, о трудолюбии, как у свое дочки воспитываю и другим советую: http://lit-dety.ru/roditelskoe-sobranie-sovety-roditelyam/rebenok-trud.html/
Спасибо очень интересно и полезно, беру вашу статью на заметку.
О, мы с мужем как раз из таких родителей, которые стараются развивать своих детей разносторонне. Мне кажется, на детей нельзя жалеть времени. пусть лучше не хватит на что-нибудь другое, не так страшно.
Очень интересная статья!
Если вы занимаетесь с детьми, важно, чтобы в своих занятиях вы не упустили ничего, чтобы развитие ребенка было не односторонним, а разноплановым.